Artikelen in de categorie "PDB Traject"
Mar 14, 2009
Comments Off

Leervragen voor de toekomst

Zoals wellicht wordt opgemerkt ben ik zeer ICT georienteerd. Gezien de ontwikkelingen in het onderwijs maar ook daarbuiten roept dit veel vragen en uitdagingen bij mij op.

Lees meer »

Mar 14, 2009
Comments Off

Wanneer kun je grotere groepen bedienen bij een ICT cursus?

Voor het cursustraject wilde ik uitzoeken hoe ik grotere groepen studenten zou kunnen bedienen bij ICT cursussen. Ik vroeg me stiekem af of het uberhaupt wel mogelijk was omdat het geven van praktische vaardigheden intensiever is dan het geven van een (hoor)college. In dit stuk probeer ik antwoord te geven op de vragen die bij mijn verkenning van het onderzoek zijn verrezen.

Lees meer »

Mar 14, 2009
Comments Off

Digitale Autochtonen en Digitale Allochtonen deel 3

ICT les voor Digitale Autochtonen

In mijn vorige stuk heb ik uitgelegd hoe een les voor digitale allochtonen er uit zou kunnen zien. Ook gebruikte ik een aantal generaliserende voorbeelden om digitale allochtonen te bschrijven. In dit stuk zal ik proberen uit te leggen hoe een ICT les het beste kan worden toegespitst op digitale autochtonen. Dit zal vooraf gegaan worden door mijn beeld van digitale autochtonen die ik de afgelopen jaren al in de klas heb gehad. Ik gebruik hier en daar wellicht enkele iets extreme of generaliserende voorbeelden, dus mits van toepassing, voel je vooral niet aangevallen!

Lees meer »

Mar 13, 2009
Comments Off

Digitale Autochtonen en Digitale Allochtonen deel 2

ICT les voor Digitale Allochtonen

In mijn vorige stuk probeerde ik het verschil tussen 2 generaties studenten duidelijk te krijgen. In dit stuk probeer ik uit te leggen hoe een les voor digitale allochtonen volgens mij er uit zou kunnen zien, mijn visie. De visie zal voorafgegaan worden door enkele generaliserende voorbeelden, dus mits van toepassing, voel je vooral niet aangevallen!

Lees meer »

Mar 11, 2009
Comments Off

Digitale Autochtonen en Digitale Allochtonen

Onderscheid tussen denkwijzes bij jongere(<22 jaar) en oudere(>30 jaar) studenten als basis voor de opzet van ICT cursussen

Het viel mij kort nadat ik was begonnen met het geven van ICT cursussen al snel op; jongere studenten slagen er in sneller en gemakkelijker computersoftware te leren gebruiken dan oudere studenten. Lang heb ik met deze gedachte rondgelopen. Naar aanleiding van het lezen van 2 stukken van Marc Prensky, vond ik geschikte termen om deze twee verschillende groepen studenten te benoemen. Namelijk Digital Natives en Digital Immigrants, vrij vertaald: Digitale Autochtonen en Digitale Allochtonen.

Lees meer »

Mar 10, 2009
Comments Off

Bijwonen workshops van AW

In het kader van mijn actie-onderzoek heb ik een drietal workshops bijgewoond van collega AW. In tegenstelling tot het aantal studenten waar ik les aan kon verzorgen tijdens een ICT cursus (15), vertelde AW mij dat hij gemiddeld 25 personen kon lesgeven in een ICT onderdeel. Ik was benieuwd naar zijn kneepjes en besloot 3 workshops van hem bij te wonen. De bevindingen die ik heb opgedaan tijdens deze workshops zijn in dit verslag te lezen, eventuele conclusies en de implementatiebeschrijving daarvan zijn in latere stukken te lezen.

De begrippen “Digital Natives” en “Digital Immigrants” heb ik uit een stuk van Marc Prensky.

Lees meer »

Mar 10, 2009
Comments Off

Feedback van collega SG

Tijdens de cursus ‘Pedagogisch Didactische Bekwaamheid’ heb ik veel nieuwe collega’s mogen leren kennen. Samen met een enkele van deze collega’s heb ik regelmatig een intervisiebijeenkomst georganiseerd. Naar aanleiding van deze bijeenkomsten hebben we elkaar feedback gegeven. Om enige privacy voor de beoordelaar van dit feedbackverslag te waarborgen heb ik slechts de initialen gebruikt in deze reflectie.

Lees meer »

Feb 19, 2009
Comments Off

Kernkwadrant gebruiken als middel voor zelfanalyse

Een goede manier om je sterke en zwakke punten boven tafel te krijgen, is om gebruik te maken van een zogenaamd kernkwadrant. Het fenomeen Kernkwadrant is bedacht door Daniel Ofman. Met een Kernkwadrant kun je ook erg goed onderzoeken waarom je je ergert aan een bepaalde persoon en wat zijn positieve punten zijn. Je kunt een kernkwadrant dus ook gebruiken als conflictanalyse.

Lees meer »

Feb 19, 2009
Comments Off

Feedback van collega EVZ

Tijdens de cursus ‘Pedagogisch Didactische Bekwaamheid’ heb ik veel nieuwe collega’s mogen leren kennen. Samen met een enkele van deze collega’s heb ik regelmatig een intervisiebijeenkomst georganiseerd. Het begrip intervisie was compleet nieuw voor mij, maar al vanaf de eerste bijeenkomst heb ik het nut er van in gezien. Om enige privacy voor de beoordelaar van dit feedbackverslag te waarborgen heb ik slechts de initialen gebruikt in deze reflectie.

Lees meer »

Feb 18, 2009
Comments Off

Overzicht feedback van studenten

In dit stuk publiceer ik een overzicht van studentenevaluaties. Een evaluatie is specifiek toegespitst op het schooljaar 2007-2008, de andere cijfers zijn gemiddelden van mijn loopbaan als instructeur / junior bij de NHL hogeschool, vanaf oktober ’06.

Lees meer »

Pages:123»